Výuka lyžování malých dětí

 

Na lyžařských svazích často vidíme pokusy rodičů své ratolesti více či méně bezpečně naučit základy pro jakés-takés sjíždění svahu - nehovoříme úmyslně ještě o výuce lyžování.

PAMATUJTE! Je to VELMI důležité!
Malé dítě se neučí - neví
co je to učení a neví jak se učit. Neumí to.

 

Malé dítě se PROGRAMUJE.
Jakmile to jednou uděláte špatně - budete mít velký problém to změnit. Vy - i Vaše dítě.

 

Důkaz?

Pokud jste "pravák", vezměte si do levé ruky lžíci - a snězte do dna polévku z talíře. Leváci obráceně...

Dokážete někdo pochopit, že lžíci držíte normálně v pravé ruce - a vidličku = v podstatě stejný nástroj se stejným účelem a způsobem použití (je to jenom děravá lžíce) - tu nás naučili držet v levé ruce?

A držet je obráceně? To je problém - mnoha lidem to vůbec nejde!
Ano - takhle Vás Vaši rodiče naprogramovali.
Díky neustálému opakování nyní provádíte automaticky něco, co vám později už jinak udělat prostě - NEJDE. Přeučit se? Zkuste to....

 

Stejné je to s malým dítětem - naprogramujte ho na používání jakéhokoliv pohybu - a budete mít velký problém ho to následně odnaučit. Pohyb se totiž malé dítě nemůže naučit stejně jako básničku, tedy v souvislosti s myšlenkovým pochodem (= 2+2=3). Nikdy nepochopí "zatěžuj vnější nohu" nebo "dej špičky lyží k sobě".

Dítě nemá vnější nohu. Ono nemá ani vnitřní. Dítě má pouze NOŽIČKY. Jenom ví kde jsou, a že po nich běhá a stojí na ncih

Dítě nemůže "dát špičky lyží k sobě". Nemůže je uchopit - vzít - a dát k sobě. Nemá propojené mozkové centrum tak dokonale, aby pochopilo složitý pohyb končetin tak, aby se "nějaké špičky" daly "nějak k sobě".
Zkuste se ho zeptat, kde jsou špičky. Bude zírat jako týtý ... dítě nemá špičky. Dodnes je nemělo.

Pohyb - to je motorika. To je složitý a náročný proces myšlení a pohybů každé buňky v našem těle, které musí probíhat automaticky.

Při klasickém "učení" se myslí a přemýšlí o výsledku - myslíte při chůzi na to, co s nohama?
Pro pohyb se tělo tedy programuje - a tak chodíme, běháme, jíme příborem.... je to automatická činnost, výsledek dlouhodobého a cíleného programování, nikdo z nás na to nemyslí. Stačí opakování - vnímání vnějších podnětů - a přijde to SAMO. Bez "učení".

Změňte tedy pojem výuka malých dětí na "programování". Budete pak mnohem lépe chápat, proč mu to NEJDE....

 

Z těchto důvodů musíme být hodně opatrní i při výuce lyžování = PROGRAMOVÁNÍ PRVNÍCH POHYBŮ u nejmenších dětí.

 

V tomto článku se zaměříme na výuku lyžování dětí ve věku od 4-5 let - to je hranice, kdy by se i podle lékařských odborníků mohlo poprvé dítě seznamovat s pohybem na lyžích. Do té doby berte děti sice s sebou na lyže, ale NEUČTE (ani neprogramujte) je na komplexní lyžování - tzn. na samostatné sjíždění svahu, a to především vč. brždění a zatáčení.

Dvouleté nebo tříleté děti nemají nejenom dostatečnou pohybovou koordinaci, ale především není jejich kostra natolik vyvinutá, aby vždy bez problémů odolala tlakům na kyčle, kolena a kotníky za jízdy - a moderní lyže opravdu "zatlačit" umí - především v "sebevražedném" pluhu.....

Pokusíme se Vám poradit na základě zkušeností - jaký použít ideální a nejbezpečnější způsob výuky lyžování = programování důležitých pohybů u těch nejmenších.... každému z nás je jasné, že všichni přistupujeme ke svým ratolestem velice individuálně. Někdo tvrdí, že ten "jeho" to zvládne už od dvou let, někdo od tří, někdo raději ještě počká - a někdo to raději nechá až na školní lyžařský kurz...

Ani jeden z těchto postupů není "vyloženě špatně".

PAMATUJTE!

Na výuku lyžování není NIKDY pozdě - téměř se dá říci, že u dětí čím déle a později - tím lépe.

12-ti leté dítě naučíte samostatně sjíždět svah v paralelním postavení lyží za cca 2 hod - a může okamžitě lyžovat samo. Těm nejmenším to trvá několik víkendů.... Metoda Přímé výuky lyžování - WEX Direct Ski-Method -  i u pětiletých dětí zvládne "naprogramovat" zatáčení na lyžích v paralelním postavení lyží za cca 1-1,5 hodinky, ale než Vám bude dítě jezdit samo = řídit si svoji rychlost a volit ideální směr jízdy, bude to trvat ještě několik víkendů, kdy bude potřebovate tzv. VODIČE = rodiče, který bude jezdit před ním a bude mu volit trasu, směr a hlavně - RYCHLOST....

Až po několika dalších víkendech na mírném svahu dítě pomalu "lyžařsky vyspěje" a pomalu budete moci přecházet na samostatné lyžování.

Mějte však na paměti - první sezonu = POUZE mírné , modré sjezdovky !!!


Jak tedy postupovat ideálně, když chci začít takříkajíc - co nejdříve? Jsme tedy u věku od 4 let..... (první pokusy od 3 let - jenom stavět na lyže a ťapat...)

 

V zásadě má rodič několik základních možností:

  • kolektivní výuka v lyžařské škole (víkendová, tydenní) - vždy se jedná především o výuku stylem "škola hrou". Děti si více hrají než se cíleně učí lyžovat.
    Ne každá lyžařská škola a především učitel/instruktor zvládá profesionálně vedenou kolektivní výuku lyžování - ale hrát si s dětmi na lyžích opravdu zvládají 100% všichni.... i to je základní motivace - ale někdy i kámen úrazu, protože dítě pak s vámi samotnými zjistí - že vy chcete najednou lyžovat "nějak jinak" !?!

    Každopádeně - je to skvělá první průprava a zvykání si na lyžičky - jenom ať vám tady malé děti NIKDO nenutí násilím do PLUHU = PIZZY, šipky a podobných zkomolenin...

    Pokud jde rodičům o kvalitní lyžařskou průpravu = naprogramování pohybů potřebných k lyžování = ovládání lyží u těch nejmenších, tady ale vyhazujete peníze. Dítě přijde z výuky nadšené, ale samostatně a bezpečně se na lyžařském svahu prostě chovat neumí. Nezvládá samostatně odhad rychlosti, nedokáže předvídat nebezpečí, nohama i rukama pouze necíleně plácá - je prostě odkázáno na jízdu (hry) v kolektivu... později pokud možno jízdu v hadu = v pluhu, protože v hadu jinak nelze jezdit - samostatně ho na svah pustit nemůžete, a to ani ve vašem doprovodu.... je naprogramované na "nožičky do pluhu a někdo / něco tě zastaví"....
  • privátní výuka v lyžařské škole nebo u soukromého instruktora - rodič často uvěří "odborníkům", a tak investuje i nemalé peníze do výuky těch úplně prvních krůčků na lyžích svých ratolestí v lyžařských školách. Ovšem i tady hrozí velké nebezpečí jak "šlápnout úplně vedle"....

    Většinou totiž můžete na svahu sledovat "profesionálního instruktora lyžování", jak vydrží neúnavně s tím nejmenším prckem "profesionálně pracovat" - jezdí před ním celé hodiny sám pozadu, v hlubokém předklonu, a obdivuhodně profesionálně mu drží celou dobu špičky lyží - rukama - špičky hezky u sebe, v pluhu - a jezdí, a jezdí, a jezdí a couvá a couvá a couvá ... a zase couvá - a dítě nic nedělá, a nedělá a nedělá - a jenom zírá na neúnavného, schrbeného cizího člověka před sebou, nic nechápe a prostě - se veze - veze a veze a kouká na stromečky, na ptáčky - kde je máma a táta... a ti si ho fotí jak je na těch lyžích skvělý...... po skončení "výuky" opět bude jenom čekat na někoho, kdo mu chytne špičky - a zase ho pěkně povozí.... Je právě skvěle naprogramovaný na vožení "někým", kdo bude vždycky před ním apomůže mu.... Vůbec netuší o čem je lyžování a řízení lyží...
    Opět jsme vyhodili nemalé množství peněz....

    A nejde jenom o peníze...

    Pokud Vám instruktor tady v té fázi například "natvrdo" zaprogramuje pluh - je to katastrofa.
    Poznáte to snadno - dítěti nasadíte lyže - a i na rovině už stojí v pluhu (v přívratu = pro chytlavé "odborníky").
    Dítě pak potřebuje zastavit - a zase - jedině v pluhu. Přitom - zabrzdit v pluhu je životu nebezpečné a pokud Vám instruktor nevysvětlí zásadní = brzdící pohyb, pak je to i životu nebezpečné. A věřte - ptal jsem se na ten pohyb desítky instruktorů - a NIKDO jej ani netušil... ani neučil.
    Když to dítě v pluhu "neudrží", vlítne do překážky rovnou obličejem....
    Pluhem zakazuji dětem brzdit = zastavovat.

    Zastavit lze POUZE obloučkem do protisvahu. Dlouhým - nebo krátkým... Pluhem to často prostě NEJDE

    Jenomže - dítě naprogramované neúnavným předkloněným instruktrorem pak někdy konečně samo jede z kopce dolů samo - a - chce brzdit jenom V PLUHU! Nic jiného totiž neumí...

    A díky motorickému zautomatizování pohybů - pak jezdí POŘÁD v pluhu!!
    Proč?
    Je to NEJpohodlnější = nemusí zatáčet. Pluh NENUTÍ dítě zatáčet = programujete ho automaticky na sjezd rovně dolů.
    Pak se rodiče ptají - proč jezdí jenom rovně dolů a vůbec nezatáčí?
    Protože to tak jde.
    Protože je to bez "problémů".
    Protže při výuce a jízdě "v hadu" jinak ani jezdit nelze...
    Dítě - a často ani instruktor - netuší ani nechápe souvislosti, proč by se mělo dřít nějakým zatáčením....
    Až do okamžiku, kdy dítě naletí obličejem do fronty - do stromu - do zábradlí, do kamaráda...




    Nasaďte mu lyže doma v pokoji - bude hned stát v pluhu! Násilím mu nohy srovnáte - a ony se sami sjedou zpátky - do "šipky", do "pizzy" a do všech těch nesmyslů a pitomostí, do kterých odborníci děti nutí, jakmile si na nohy vezmou LYŽE.



    RESTART je pak neskutečně náročný....

    Zapomeňte také na to, že i kdyby vám kdokoliv naučil 3 - 4 leté dítě samostatně sjíždět svah hned první den (je to opravdu reálné, ale není to pravidlem), že ho zítra prostě vypustíte - a ono bude jezdit samo !!! Vždy bude zpočátku potřebovat doprovod - pomoc - a vedení = (do)programování dospělým člověkem! Proto by měl vždy rodič být u výuky svého dítěte, aby mohl v následujících dnech usměrňovat další "programování"..Každé dítě má první dny na sjezdovce STRACH.
    A je na rodičích, aby strach pomalu odbourali = i když dítě samosttatně zatáčí, musíte určovat směr a rychlost jízdy, pomalu přejíždět z leva do prava, určovat kdy a kde se zastavíme, zpomalíme, odpočneme...


Pokud je to ale tak - proč vůbec chodit s malými dětmi na první pokusy jak stát na lyžích do lyžařských škol? Proč, když to jde i jinak.... levně, zábavně - a hlavně můžete PROŽÍVAT SE SVÝMI VLASTNÍMI DĚTMI kus života, který se už NIKDY v životě prostě - NEBUDE OPAKOVAT...
Prožívejte se svými dětmi radosti z prvních úspěchů na lyžích - proč tohle neopakovatelné dobrodružství přenechat úplně cizím, nezúčastněným lidem (instruktorům), kterým je to často úplně šuma fuk, protože oni - JSOU V PRÁCI - a ještě jim za to dávat peníze?!? Udělali jste to samé, když jste učili své dítě CHODIT?
Tady máš malýho - nejlíp na několik víkendů - a pak mi ho vrať až bude sám chodit a běhat - abych ho mohl pustit do lesa a aby si mohl konečně dojít sám do jeslí... NE ?

Tak proč tohle děláme u lyžování....
 

  • soukromá - vlastní výuka / první zaučení rodičem - o tom, jestli se bude 3-4 leté dítě učit lyžovat, rozhoduje - a to na 100% - VŽDY RODIČ dítěte. Děti nelyžařů téměř nikdy nezačínají v tak útlém věku s lyžováním samostatně - musí k tomu být přinejmenším vhodný dědeček, babička, sourozenec, příbuzný -  v 99% to je sám rodič.
    Jinak - je to absolutní NESMYSL...
    Pokud jste trochu lyžař, můžete ušetřit hned zpočátku nemalé množství finančních prostředků, a pokud zahájíte první "zvykací dny - nebo sezony" správně, ušetříte i spoustu času s nutným "přeprogramováním" - a sami si ověříte, jestli pak v lyžařské škole (pokud k tomu dojde) nevyhodíte peníze oknem - jestli ho to lyžování nakonec vůbec bude bavit......

 

A jak tedy začít s prvními krůčky, v klidu, bezpečně a spolehlivě?

Od chvíle, kdy dítě dokáže samostatně a stabilně stát - (od dvou let začínají batolata běhat, ve třech už není problém samostatně chodit, stát, utíkat - a ve čtyřech jsou opravdu v 99% i stabilní) - můžete je také SAMOSTATNĚ a bezpečně začít učit sjíždět svah na lyžích. tak, jako jste je "učili" chodit...

Dítě musí mít od počátku pocit, že je na všechno "samo". Že samo jede, samo zatáčí, samo brzdí - že se nespoléhá a nemůže spoléhat na nikoho jiného než na sebe - před ním by měla být pouze volná sjezdovka, kterou využívá k zábavě (klouzání) směrem, který si samo určí - nikdo ho viditelně nevodí, nebrzdí, nedrží mu lyže - dítě se samo začíná vnitřně programovat na ovládání nohou, rukou a lyží - a přesto potřebuje kontakt... potřebuje sluchové vjemy, potřebuje radu a jistotu, že zase tak samo tady není a krizovou situaci mu někdo v začátku pomůže zvládnout.

 

Nejosvědčenější a opravdu ideální pomůcka k "rodičovské" a poměrně rychlé a kvalitní výuce lyžování těch nejmenších, na kterou zaučujeme především rodiče v naší privátní výuce, je výuka prvních pokusů o zatážení a zastavení tzv. "na laně"

Tahle metoda má plno "odpůrců" a "vykřikovačů", kteří se vehementně a se spoustou negativních důvodů vrhají na každého, kdo tuto metodu používá.

90% z nich jsou "profesionální" učitelé lyžování, kteří tuto metodu podrobně neznají, a pokud se s ní někdy na svých školeních (nebo kdekoliv jinde) seznámili, tak pouze s předváděním, jak a proč by se "to" dělat nemělo - jak "to" nejde a co se dělá špatně. NIKDY neviděli použití této metody v praxi tak, jak je to ideální - a oni sami ji NIKDY nepotřebovali tak, jako "obyčejní rodiče".

Dovolím si i tvrdit - kdo kříčí negativa, je právě ten, kdo UČIT TAKTO NEUMÍ - a tím "křičením" dává jenom najevo, že něco neumí - a nechce to prostě a jednoduše přiznat.... Stačilo by přece říci - mně to takhle nejde, já to neumím = JÁ učím jinak.

Vše ok.

Jenomže - to bych se sám sebe musel podrazit, ponížit, přiznat vlastní neschopnost. To dokáže málokdo, a už vůbec ne ten, který na chytrost a zkušenost "má školu". Nejlépe s titulem. To je většinou konec....

Dalších 10% odpůrců této metody jsou ti, kteří ji nikdy nevyzkoušeli (a často ani neviděli v praxi), pouze blábolí to, co si někde přečetli, nebo opakují názory "profesionálů". A pokud ji někdy vyzkoušeli, pak zásadně špatnou a nevhodnou metodou a technikou, a pak opět vykřikují, jak se tato metoda NEDÁ používat, je naprosto nevhodná a přináší pouze negativa.... oni sami to totiž neumí a dělají zásadní chyby.

 

 Výuka lyžování malých dětí - výukové popruhy

 

Způsob výuky lyžování - především zatáčení - pomocí ovládacích řemínků připevněných na těle dítěte však lze považovat u rodičovské výuky (a nejen u rodičovské) za jeden z nejbezpečnějších a především nejšetrnějších způsobů, jak pomoci dětem - i rodičům -  při výuce (naprogramování) prvních krůčků na lyžích a zaprogramování prvních pohybů - skluzů a pokusů - pohybů končetin a přenášení váhy - na lyžích.

 

Podmínkou je používat vhodný model popruhů vyrobených tak, aby

  • kolemjedoucí lyžař nemohl tyto popruhy přehlédnout
  • popruhy byly vedeny VŽDY od boků = po stranách, ne od středu trupu / na zádech
  • popruhy byly připevněné na těle v ideální výšce (pas, boky - ne výše)
  • umožnily využívat signální výukové vesty
  • + postupovat ve výuce podle určitých zásad

Tak vyloučíte 90% zásadních chyb a problémů ,které mohou vyplynout z nevhodného vybavení a nevhodného postupu při výuce.

(P.S. právě jsem se vrátil ze svahu, kde na červené sjezdovce "vodil" tatínek s freestylovými lyžemi na nohách kluka cca 4-5 let na dlouhém laně přivázaném ve středu zad. Chlapec jen ležel na zemi - tatínek 5m za ním řval jaké je nemehlo, dítě nebylo na tak prudkém svahu schopné stát ani bokem. Jakmile se rozjelo - dlouhý a špatně připevněný řemen jej okamžitě strhnul dolů na záda - k zemi.... a to je ten problém...)

V následujícím článku používáme speciálně vyráběné popruhy, a především výuku zatáčení způsobem, který ješte NEBYL v historii lyžování použit = Přímá výuka lyžování (WEX-DIRECT Ski-METHOD) bez zaprogramování pluhu. I proto je pak zde použitá technika s pomocí výukových popruhů ideální, rychlá (max 2 víkendy, v 50% pouze první - při mnoha výukových lekcích se naučilo dítě ve věku 4-5 let samostatně zatáčet za cca 1-1,5 hod !) a především maximálně bezpečná, bez negativních vlivů na další postup výuky dítěte.

S ohledem na to, že lékaři doporučují zahájit výuku lyžování až kolem věku cca 4 let, kdy je dítě již jakž-takž schopné motoricky uvažovat, reagovat - a především když jeho klouby jsou alespoň trochu připravené na větší zátěž -  je nutné u těch nejmenších zajistit co nejmenší namáhání kloubů, a pokud možno za ně převzít tu největší porci zatížení, kterou by muselo dítě samo nést svými končetinami.

Podotýkám a důrazně doporučuji tento zásadní a nejdůležitější postup !!

  1. - úplně první pokusy na lyžích zkoušejte doma v obýváku
  2. - pak 1-2 víkendy chodíme venku na sněhu na rovině, ťapáme, kloužeme a obracíme se / pak zkoušíme vyjít bokem do svahu  - malé dítě to nikdy nezvládne, ale zkuste to - jeho lyže jsou spolu s lyžařskými botami něco jako olověná zátěž, a musí se naučit "zabrat" - doposud mu tento pohyb chyběl "v programu" /
  3. - učíme se také zvednout (jako miminko = na čtyři, špičky od sebe, pak jednu nohu dopředu - lyži na plocho a rukama si pomůžu - a stojim = nečekejte zázraky, v plné polní je to děs )
  4. - pak ho vezměte mezi nohy/kolena - a pomalu jezděte jenom rovně, lehce přidržujte a učte ho stát na vlastních, lyže jenom paralelně = rovně dolů - držte za boky, ne pod paždí / bude si na Vás jinak lehat / musí se naučit sám stát... a až když tohle jde - PAK TEPRVE PŘIJDOU POPRUHY!


Popruhy používáme především pro výuku zatáčení - hlavně zatočením se totiž učíme brzdit.


Jakmile se tedy po "rozchození" a "zvyknutí" si na lyže dostaneme na svah, musíme se nejprve učit udržet nohy v jízdě rovně (kašlete na pluh, programujte lyžování a ne odstraňování sněhu ze sjezdovky !!!!!!!!!) - takže -

  1. opět jezděte 2-3 jízdy jenom rovně dolů / zvykejte na rovnováhu, stabilitu, skluz a VEDENÍ LYŽÍ v jízdě
  2. až pak se následně učime zpomalovat svoji jízdu = zatáčet, brzdit a zpomalit = přibrzdit.

Každé dítě se učí v lyžařských školách zpočátku brzdit / zpomalovat svoji jízdu POUZE pluhem = gigantické zatížení kyčlí, a kloubů kolene může však v útlém věku způsobit jejich nenapravitelné poškození.
Také "zaprogramování" tohoto pohybu = pluhu pro brždění je doslova životu nebezpečné - dítě pak v krizové situaci neudělá vůbec nic - jen srazí špičky lyží do pluhu - a přímo obličejem práskne do překážky.
Učte proto - a programujte dítě - na zastavení POUZE a HLAVNĚ a jenom zatočením = do protisvahu. Brzdit bokem ke směru jízdy. Rána do překážky pak je mnohem bezpečnější....
První pokusy ale dítě samo nezvládne. Proto je ideální, když pro první pokusy na lyžích (dokud dítě nezvládne samo řídit oblouky) převezme v kritických situacích dospělý - tzv. vodič. A právě tady neexistuje lepší pomůcka, než dobře zkounstruované výukové popruhy.

Učitel / rodič (dále pouze "vodič") tak přebírá na sebe pro první pokusy veškeré zatížení vzniklé v kritické situaci - nedokonalým bržděním a zatáčením.
Dítě na začátku učíme pouze paralelní vedení lyží - rovný skluz a jízdu "bez odporu" lyží pokud možno šikmo svahem nebo (vždy!!) z mírného svahu tak, aby lyže neměly tendenci se rozjíždět, klouzat stranou a aby popruhy nebyly neustále v tahu.

Je logické, že se oblouku v jízdě na svahu určitě nevyhneme - dokonce je to nutnost pro zpomalení jízdy, takže je to i hlavní cíl naší výuky.
NEJEZDÍME tedy pouze rovně dolů ze svahu - musíme občas něco nebo někoho objet, nasměrovat jízdu k vleku, k okraji sjezdovky, okolo kamenů a boulí .... a právě tady je důležité, jaký technický systém (konstrukci popruhů) pro výuku použijeme.

POZOR - O TOMTO SYSTÉMU  SE NEBAVÍME:

Na svahu můžeme často vidět pokusy rodičů vodit svoje děti po sjezdovce na jednom dlouhém laně (viz výše popsaná výuka tatínka + 4 roky), upnutém jednobodově ve středu pasu = na zádech dítěte.
Je třeba si uvědomit (a můžete to sami na sobě vyzkoušet), že pokud je takto upnuté lano zatížené na svahu váhou lyžaře, doslova a do písmene mu ZNEMOŽŇUJE zatáčet, i zabrzdit bokem, nebo i jez šikmo svahem ! Fyzikálně dítěti tah lana upnutého jednobodově na zádech - na středu trupu - stáčí tělo pořád a jedině OBLIČEJEM ZE SVAHU dolů !!

Právě tak používání GUMY - opět uvázáné na zádech dítěte místo popruhu - je katastrofa - a totálně k ničemu!

 

Používejte lano / ale ne zase moc těžké a neohebné / nejlépe černé, ideální jsou širší ale lehké - ploché popruhy, aby je nikdo nepřehlédl - se dvěma konci. Popruhy přiložíte zazadu k pasu dítěte tak, aby oba konce směřovaly nejprve dopředu / překřížíte / a pak vedete při bocích dozadu - po stranách / u boků trupu / a vodič pak drží lano za oba konce, v dostatečném odstupu, nebo můžete použít nejideálnější pomůcku - výukové popruhy s odkládací kapsou, které pro Vás speciálně vyrábíme.
Občas je různě v obchodech k dostání i speciálně upravená výstražná cvičná vesta, která má ale oproti samostatným popruhům několik menších nevýhod (různé velikosti pro různý věk  -odrůstání dítěte, jiná velikost pro jiné oblečení, nedostatečné držení na trupu pro otáčení a zvedání dítěte, příliš vysoko uchycené řemeny)....

Oba lyžaři jedou VŽDY bez holí - dítě má VŽDY  obě ruce na kolínkách v mírném předklonu, vodič drží před sebou oba konce řemenu. Mírným přitažením jedné strany - nebo často pouze povolením druhé strany - se lehce natáčí trup dítěte spolu s lyžemi.

POZOR!

Při nepřiměřené délce lyží pro první krůčky = lyže nad 80cm - už pomocí popruhů dítě nikdy nenatočíte! Vedení lyží v přímém směru je tak silné, že lyže prostě nereagují. V tomto případě Vám musí dítě do zatáčení pomáhat - a vy mu zatáčení pomocí poruhů pouze usnadníte.

Pokud má dítě přiměřené lyžičky, začínáte hned i pomalu zatáčet. Tímto způsobem dokáže vodič jedoucí dítě hned od počátku především ŘÍDIT posvahu !

Využívejte k ježdění v tandemu pouze mírné svahy, které by dítě již bylo schopné samo zvládnout !

 

POKRAČOVÁNÍ:


 
 
 
 
TOPlist